ابنِ الثقة في التدريس والتعلم والممارسة المهنية

يُوصى بهذا المسار للمعلمين الجدد والمعلمين في بداية مسيرتهم ومساعدي المعلمين والمعلمين المتدربين والمعلمين الذين يرغبون في تعزيز أساسياتهم التدريسية.

يساعدك على فهم كيفية عمل التعلم، وكيف يتطور المتعلمون، وكيفية التواصل بفعالية، وكيفية النمو من خلال الممارسة المهنية التأملية.

الدورات الموصى بها:

1. FTL01 – مبادئ التدريس والتعلم
2. FTL02 – نظريات التعلم في الممارسة
3. FTL03 – فهم تطور المتعلم
4. FTL04 – الأدوار والأخلاقيات والمعايير المهنية في التعليم
5. FTL06 – مهارات التواصل للمعلمين
6. FTL07 – الممارسة التأملية والنمو المهني المستمر

الأفضل لـ:

• المعلمين الجدد
• مساعدي المعلمين
• المعلمين في بداية مسيرتهم
• المعلمين المتدربين
• المعلمين العائدين إلى التدريس
• المدربين الجدد في الممارسة التدريسية المنظمة

ما ستبنيه:

• الثقة التدريسية
• فهم تطور المتعلم
• التواصل المهني
• الممارسة الأخلاقية والتأملية
• أسس تدريسية أقوى

عزز تقديم الدرس واستراتيجيات التدريس ومشاركة المتعلم

يُوصى بهذا المسار للمعلمين الذين يرغبون في تحسين تقديم الصف وتخطيط الدروس وأساليب التدريس والتمييز والتغذية الراجعة ومشاركة المتعلمين.

يساعدك على الانتقال من تحضير الدرس إلى ممارسة صفية نشطة وجذابة ومركزة على المتعلم.

الدورات الموصى بها:

1. PED01 – المنهج التربوي الحديث
2. PED02 – التعليم المتمايز المتقدم والتعلم المخصص
3. PED03 – إتقان تخطيط الدروس والتصميم التعليمي
4. PED04 – إتقان استراتيجيات التدريس
5. PED05 – التقييم من أجل التعلم وتميز التغذية الراجعة
6. CMB04 – استراتيجيات مشاركة الطلاب وتحفيزهم

الأفضل لـ:

• معلمي الفصول
• معلمي المواد
• المنسقين الأكاديميين
• المدربين التعليميين
• موجهي المعلمين
• المدربين والميسرين

ما ستبنيه:

• تخطيط أفضل للدروس
• تقديم تعليمي أقوى
• استراتيجيات تدريس متمايزة
• مشاركة أكثر نشاطاً للمتعلمين
• تغذية راجعة وتقييم أفضل للتعلم

اصنع بيئات تعلم إيجابية ومنظمة وجذابة

يُوصى بهذا المسار للمعلمين الذين يرغبون في تحسين هيكل الصف وسلوك المتعلمين والانضباط والدافعية وديناميكيات المجموعة والمحادثات الصفية الصعبة.

يساعد المعلمين على إدارة الفصول بثقة مع دعم العلاقات الإيجابية ومشاركة الطلاب.

الدورات الموصى بها:

1. CMB01- أساسيات إدارة الصف
2. CMB02 – الانضباط الإيجابي ودعم السلوك
3. CMB03 – القيادة الصفية المتقدمة وحضور المعلم
4. CMB04 – استراتيجيات مشاركة الطلاب وتحفيزهم
5. CMB05 – إدارة ديناميكيات المجموعة والتعلم التعاوني
6. CMB06 – حل النزاعات والمحادثات الصعبة في الصف
7. CMB07 – دعم المتعلمين الصعبين وغير المندمجين

الأفضل لـ:

• معلمي الفصول
• المعلمين الجدد
• المعلمين الذين يديرون فصولاً صعبة
• فرق الرعاية
• المنسقين الأكاديميين
• موجهي المعلمين

ما ستبنيه:

• الثقة الصفية
• استراتيجيات الانضباط الإيجابي
• حضور معلم أقوى
• دافعية أفضل للمتعلمين
• مهارات المحادثات الصعبة
• استراتيجيات دعم المتعلمين غير المندمجين

حسّن جودة التقييم والتغذية الراجعة والتدريس المستند إلى البيانات

يُوصى بهذا المسار للمعلمين والمنسقين الأكاديميين وفرق التقييم ورؤساء الأقسام وقادة المدارس الذين يرغبون في تعزيز تصميم التقييم والتقدير والتغذية الراجعة والاعتدال وقرارات التدريس المستندة إلى الأدلة.

يساعد المعلمين على استخدام التقييم ليس فقط لقياس التعلم، بل لتحسين التعلم.

الدورات الموصى بها:

1. AED01 – أساسيات التقييم والتقويم
2. AED02 – تصميم تقييمات موثوقة وصالحة
3. AED03 – التقييم التلخيصي وأنظمة الامتحانات
4. AED04 – التقدير والاعتدال والتقييم القائم على المعايير
5. AED05 – تحليلات التعلم والتدريس المستند إلى البيانات
6. AED06 – التقييم القائم على الكفاءة والنتائج

الأفضل لـ:

• المعلمين
• المنسقين الأكاديميين
• فرق التقييم
• رؤساء الأقسام
• قادة المدارس
• فرق المناهج والجودة

ما ستبنيه:

• تصميم تقييم أقوى
• ممارسة تغذية راجعة أفضل
• تقدير واعتدال أكثر موثوقية
• تحسين استخدام بيانات التعلم
• الوعي بالتقييم القائم على النتائج والكفاءة

ابنِ الثقة في التعلم الرقمي والتدريس عبر الإنترنت واستخدام نظام إدارة التعلم والتعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي

يُوصى بهذا المسار للمعلمين والفرق التعليمية الذين يرغبون في تعزيز التدريس الرقمي والتعلم المدمج واستخدام نظام إدارة التعلم وإنشاء المحتوى التعليمي وممارسة التدريس المدعوم بالذكاء الاصطناعي بمسؤولية.

يساعد المعلمين على إنشاء تجارب تعلم رقمية أكثر جاذبية واستخدام التكنولوجيا بثقة أكبر.

الدورات الموصى بها:

1. IDL01 – أساسيات التصميم التعليمي
2. IDL03 – التدريس الرقمي ودمج التكنولوجيا
3. IDL04 – تصميم تجارب تعلم رقمية جذابة
4. IDL05 – إنشاء محتوى تعليمي (فيديو، صوت، شرائح، نص)
5. IDL06 – نماذج التعلم عبر الإنترنت والمدمج
6. IDL07 – إتقان أنظمة إدارة التعلم
7. IDL08 – الذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريس الذكي

الأفضل لـ:

• المعلمين الذين يستخدمون الأدوات الرقمية
• فرق التعلم عبر الإنترنت والمدمج
• منسقي نظام إدارة التعلم
• منسقي التعلم الرقمي
• المصممين التعليميين
• فرق تكنولوجيا التعليم
• المدربين الذين ينشئون محتوى رقمي

ما ستبنيه:

• الثقة في التدريس الرقمي
• مهارات التعلم عبر الإنترنت والمدمج
• القدرة على استخدام نظام إدارة التعلم
• مهارات إنشاء المحتوى التعليمي
• الوعي بالتدريس المدعوم بالذكاء الاصطناعي بمسؤولية
• مشاركة أفضل للمتعلمين الرقميين

صمم مناهج وتجارب تعلم ومواد تعليمية أفضل

يُوصى بهذا المسار للمعلمين وفرق المناهج والمنسقين الأكاديميين والمصممين التعليميين والمتخصصين في التدريب الذين يصممون برامج تعلم ومواد دورات وتسلسلات دروس أو محتوى رقمي.

يساعدك على ربط أهداف المنهج والتصميم التعليمي وأنشطة التعلم والتقييم وتجربة المتعلم.

الدورات الموصى بها:

1. IDL01 – أساسيات التصميم التعليمي
2. IDL02 – تطوير المناهج ورسم الخرائط
3. PED03 – إتقان تخطيط الدروس والتصميم التعليمي
4. AED06 – التقييم القائم على الكفاءة والنتائج
5. IDL04 – تصميم تجارب تعلم رقمية جذابة
6. IDL05 – إنشاء محتوى تعليمي (فيديو، صوت، شرائح، نص)

الأفضل لـ:

• فرق المناهج
• المنسقين الأكاديميين
• المصممين التعليميين
• المعلمين الذين يصممون مواد الدورات
• مراكز التدريب
• فرق تحسين المدارس

ما ستبنيه:

• مهارات رسم خرائط المناهج
• الثقة في التصميم التعليمي
• هيكل أفضل للدورات والدروس
• التخطيط القائم على النتائج
• مهارات تطوير مواد التعلم
• محاذاة أقوى بين التدريس والتقييم

ادعم المتعلمين المتنوعين واحتياجات التعليم الخاص والرفاهية والفصول الشاملة

يُوصى بهذا المسار للمعلمين الداعمين للمتعلمين المتنوعين واحتياجات التعليم الخاص ورفاهية المتعلم والفصول الشاملة وإشراك الأسرة وممارسة التدريس المراعية للصدمات.

يساعد المعلمين على خلق بيئات تعلم يمكن للمزيد من المتعلمين المشاركة فيها والشعور بالدعم وإحراز التقدم.

الدورات الموصى بها:

1. FTL05 – مقدمة في التعليم الشامل واحتياجات التعليم الخاص
2. INC01 – أساسيات التعليم الشامل
3. INC02 – دعم المتعلمين ذوي احتياجات التعليم الخاص
4. INC03 – التدريس لاحتياجات التعلم المتنوعة
5. INC04 – التعلم الاجتماعي العاطفي ورفاهية الطلاب
6. INC05 – إشراك الأسرة والمجتمع في التعليم
7. INC06 – ممارسات التدريس المراعية للصدمات

الأفضل لـ:

• معلمي الفصول
• منسقي احتياجات التعليم الخاص
• فرق دعم المتعلمين
• فرق الرعاية
• مستشاري المدارس
• المنسقين الأكاديميين
• برامج التعليم الشامل

ما ستبنيه:

• استراتيجيات تدريس شاملة
• الوعي بدعم احتياجات التعليم الخاص
• دعم متمايز للمتعلمين
• الوعي برفاهية الطلاب
• مهارات إشراك الأسرة والمجتمع
• ممارسة صفية مراعية للصدمات

قُد تحسين التدريس وتطوير المعلمين والتعليم الجاهز للمستقبل

يُوصى بهذا المسار لقادة المدارس والمديرين والمنسقين الأكاديميين وموجهي المعلمين والمدربين التعليميين ورؤساء الأقسام ومديري التعليم.

يساعد قادة التعليم على تعزيز إدارة المدارس والقيادة التعليمية وتطوير المعلمين والابتكار وتحويل التعليم الجاهز للمستقبل.

الدورات الموصى بها:

1. LED01 – أساسيات القيادة التعليمية
2. LED02 – إدارة المدارس والمؤسسات
3. LED03 – قيادة تحسين التدريس والتعلم
4. LED04 – التدريب والتوجيه وتطوير المعلمين
5. LED05 – الابتكار والإبداع في التعليم
6. LED06 – مستقبل التعليم: الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والاتجاهات العالمية

الأفضل لـ:

• قادة المدارس
• المديرين
• نواب المديرين
• المنسقين الأكاديميين
• رؤساء الأقسام
• موجهي المعلمين
• المدربين التعليميين
• مديري التعليم

ما ستبنيه:

• الثقة في القيادة التعليمية
• الوعي بإدارة المدارس
• مهارات التحسين التعليمي
• مهارات تدريب وتوجيه المعلمين
• عقلية الابتكار
• القيادة التعليمية الجاهزة للمستقبل

اختر المسار الذي يناسب دورك الحالي أو هدفك:

أنا جديد في التدريس
ابدأ مع مسار أساسيات المعلم الجديد.

أريد تحسين تقديم الصف
ابدأ مع مسار تحسين الممارسة الصفية.

أواجه صعوبة في سلوك الصف أو المشاركة
ابدأ مع مسار إدارة الصف والسلوك.

أريد تحسين التقييم والتغذية الراجعة
ابدأ مع مسار التقييم وتحسين التعلم.

أريد استخدام الأدوات الرقمية أو نظام إدارة التعلم أو الذكاء الاصطناعي في التدريس
ابدأ مع مسار التدريس الرقمي والجاهزية لنظام إدارة التعلم.

أصمم المناهج أو الدورات أو مواد التعلم
ابدأ مع مسار المناهج والتصميم التعليمي.

أدعم المتعلمين المتنوعين أو احتياجات التعليم الخاص
ابدأ مع مسار التعليم الشامل ودعم المتعلم.

أنا قائد مدرسي أو منسق أكاديمي
ابدأ مع مسار القيادة التعليمية.